Turma de Agroecologia Urbana de Campo Largo planeja revitalização da horta de forma participativa

A turma de Agroecologia Urbana do Projeto Comunidades e Cooperativas iniciou, no final de agosto, o planejamento participativo da horta que será revitalizada e cultivada ao longo da formação. A atividade integra a proposta pedagógica do curso e busca aproximar os conhecimentos teóricos da prática, envolvendo as alunas em todas as etapas de construção e organização do espaço produtivo.

O planejamento foi desenvolvido durante duas aulas, a partir da observação direta da área destinada à horta. A turma foi dividida em três grupos, cada um responsável por analisar diferentes aspectos do espaço.

O primeiro grupo realizou um levantamento das espécies vegetais já existentes, identificando plantas medicinais, hortaliças e frutíferas, além de apontar possibilidades de novos cultivos. O segundo grupo concentrou-se na análise das condições do solo, observando a presença de cobertura, possíveis sinais de compactação e fertilidade, além da existência de minhocas e outros organismos. Já o terceiro grupo avaliou a estrutura da horta, considerando a disponibilidade de água, a organização dos canteiros, as condições de acessibilidade e as melhorias necessárias para transformar o local em um espaço produtivo e também educativo.

Durante a atividade, as alunas fizeram registros fotográficos e anotações em campo. Na sequência, os grupos organizaram as informações e apresentaram suas observações para a turma, ampliando a discussão coletiva sobre as necessidades e potencialidades da área.

Na segunda etapa do planejamento, os mesmos grupos desenvolveram propostas para a organização da horta. Entre os pontos discutidos estavam o formato dos canteiros, a necessidade de espaçamento entre linhas, os consórcios entre espécies, os cultivos previstos para o primeiro ciclo e as ferramentas necessárias para a implantação e o manejo.

As propostas foram apresentadas e discutidas coletivamente, com a mediação técnica da educadora. A partir das contribuições da turma, foi elaborado um croqui da horta, utilizado como referência para a revitalização do espaço e para a definição dos futuros cultivos. A lista de materiais também foi estruturada considerando as necessidades identificadas durante o planejamento e as escolhas compartilhadas pelas alunas.

O caderno de campo iniciado por cada participante irá registrar observações, experiências e aprendizados das aulas práticas e saídas de campo. Os registros permitirão acompanhar o desenvolvimento dos cultivos, os manejos realizados, os períodos de plantio e colheita e os resultados obtidos ao longo da formação.

Além de ser um espaço de produção, a horta será utilizada como ferramenta pedagógica e de experimentação, permitindo que as alunas acompanhem, na prática, diferentes etapas da produção agroecológica, desde o planejamento e preparo do solo até o cultivo, manejo e colheita. A proposta também prevê a organização da produção para futuras ações de comercialização em feiras, possibilitando que a turma conheça o processo produtivo de forma integrada à perspectiva de geração de renda.

A experiência também contribuirá para a elaboração dos projetos de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), permitindo que os conhecimentos desenvolvidos ao longo da formação sejam sistematizados a partir de uma experiência prática e concreta.

Com o planejamento concluído, a turma aguarda a chegada dos materiais necessários para iniciar a etapa prática. A partir de então, o croqui e as propostas construídas coletivamente serão transformados em canteiros, cultivos e novas experiências de aprendizagem.